; поиски декорационно-постановочного решения спектакля. Создание Второй студии МХТ. Смерть Сулержицкого. Дискуссия о новой структуре управления Художественным театром.

ЯНВАРЬ 4

Исполняет роль Фамусова с Н. О. Массалитиновым — Скалозубом в сцене из «Горя от ума» на концерте, организованном Обществом содействия устройству общеобразовательных народных развлечений в Политехническом музее.

В концерте участвуют М. Ф. Андреева, И. М. Москвин, М. Н. Германова и другие.

Программа концерта.

ЯНВАРЬ 5

Из письма к Л. Я. Гуревич: «В искусстве живется тяжело. Сезон — мертвый. Ждем больше призывов. Не знаем, с кем и что ставить. В материальном отношении — сезон бешеный. Полные сборы, но это не радует».

Собр. соч., т. 7, стр. 620.

«Принимаемся за “Село Степанчиково” Достоевского. Фому — Чехов, я — дядюшку. Выходит чудесная пьеса».

Там же.

Вечером С. присутствует на концерте в Студии МХТ для солдат русской армии.

Студийцы исполняют инсценировку рассказа Г. И. Успенского «Неизлечимый», водевиль «Пишо и Мишо» и концертные номера.

Письмо С. к А. Н. Бенуа. Собр. соч., т. 7, стр. 620.

ЯНВАРЬ 6

Дает указание вывесить в театре для ознакомления всего коллектива МХТ полученное им письмо от известной революционерки В. П. Фигнер:

6 «Художественный театр дал мне возможность несколько раз посетить его в качестве гостьи и унести прекрасное впечатление от несравненной игры его артистов. Не могу уехать отсюда в Нижний, не выразив Вам и всем артистам признательность за внимание и доставленное удовольствие».

Архив К. С., № 10986/1.

ЯНВАРЬ 11

Надпись на первом листе Дневника репетиций «Села Степанчикова»: «Господи, в добрый час!!! 11 января 1916 г.

А. Вишневский
К. Станиславский».

В 12 часов дня С. встречается с вновь вступившими в труппу артистами и сотрудниками и обращается к ним с речью об особенностях предстоящей работы над «Селом Степанчиковым». Напомнив, как проходит подготовка спектакля в большинстве существующих театров, где искусство подменяется ремеслом и где «роль актера сводится к простому посредничеству между автором и зрителем», С. кратко говорит о своем творческом методе работы над ролью и пьесой. «Мы хотим сами творить жизнь человеческого духа на сцене. Мы хотим сотрудничества с автором». Большое место в творчестве артиста С. отводит подсознанию, неразрывно связанному с самой природой и направляемому и увлекаемому разумом. «Только творческие задачи роли должны быть сознательны, а способы их достижения — бессознательны. Бессознательное — через сознательное. Вот лозунг, который должен руководить предстоящей нам работой». В заключение своего выступления С. определяет «свою скромную, но трудную миссию режиссера». «Да не посетуют на меня модные новаторы, стремящиеся стать богами в театре. … Я в качестве режиссера буду внимательно следить за естественной работой вашей творческой природы и помогать ей. Я должен охранять ее от всякого насилия, возбуждать творческую энергию увлекательными творческими задачами, помогать вспоминать забытое и растить еще неведомое; я буду стараться питать воображение, незаметно направлять творческое стремление по правильному руслу, разъясняя то, что должно быть сознательным, и умалчивая о том, что должно остаться бессознательным. Я буду угадывать затаенные желания творческой природы каждого и создавать соответствующую общему творчеству обстановку и общую гармонию коллективного творчества. И лишь в крайнем неизбежном случае — когда нужно будет спасать природу от пагубных для нее противоестественных актерских привычек и условностей 7 игры — я, как врач, прибегну к операции, которая, к сожалению, не может не быть болезненной».

Запись С. Музей МХАТ. Архив К. С., № 1353.

В 1 ч. 30 мин. В. М. Волькенштейн читает труппе МХТ инсценировку повести «Село Степанчиково»^1*.

Во вступительном слове к чтению С. вводит всю труппу в курс новой работы театра. Коснувшись задач, стоящих перед артистом — создателем роли, — С. указывает, что каждый «артист должен почувствовать роль не только в данных автором условиях, а во всех положениях, которые может только создать его собственное воображение вне условий, данных автором. Вот в таком овладении внутренней жизнью духа роли и заключается самостоятельное творчество артиста. Когда роль создана таким образом, лучше воспользоваться готовыми условиями созданной поэтом жизни, чем создавать свою собственную худшую жизнь. И тут опять сходятся поэт с другими творцами спектакля для того, чтобы уже навсегда слиться, сойтись и никогда не расходиться. От поэта начатое (исшедшее) творчество к поэту же и воз вращается».

Запись С. Архив К. С., № 1351.

После прочтения инсценировки С. призывает всех «как можно больше говорить о пьесе, восторгаться ею, обмениваться впечатлениями, углубляться в суть пьесы и мечтать о ее постановке». «Присутствующие разбились на группы и завязалась оживленная беседа, споры. Режиссеры внимательно прислушивались к ним, стараясь угадать затаенные мечты артистов относительно облюбованных ими ролей».

Запись С. Архив К. С., № 1353.

Во второй половине дня заседание режиссерского совета по окончательному распределению ролей в «Селе Степанчикове».

Там же.

ЯНВАРЬ 12

Первая репетиция «Села Степанчикова». С. и В. М. Волькенштейн проводят беседу с исполнителями об особенностях произведения Достоевского, о «настроении автора», о взаимоотношениях действующих лиц. Именно с разбора самого произведения С. предлагает начать «питать подсознание» актера. При этом он предостерегает исполнителей от сухого анализа событий пьесы и призывает 8 оценивать «аффективно факты внутренней и внешней жизни» роли, начиная с детства изображаемого лица.

Замечания С. на репетиции «Села Степанчикова». Запись помощника режиссера В. М. Бебутова. Архив К. С., № 1388/1.

ЯНВАРЬ 13

«Продолжали разбирать психологию, взаимоотношения действующих лиц» «Села Степанчикова».

Запись С. Архив К. С., № 1350.

С. учит актеров подходу к роли.

«Ставьте себя в положение изображаемого лица и ставьте вопросы: что я буду делать в этом положении, чего я теперь хочу, куда я пойду; увлекайте вашу волю. Отвечайте глаголами, выражающими действия, а не существительными, выражающими понятия и представления.

Достаточно, например, вам сказать себе: смирение — чтобы вы сейчас же стали его играть, притворяться. Надо искать действий, которые привели бы к смирению.

Итак, пока вы не оценили фактов, вы будете представлять. … Души генеральши или Опискина ^2* вы не приобретете. Запомните это. Душа останется вашей. Но вы вводите в вашу душу условия изображаемого лица, его побудители, основания, — процесс органический. … Задачи и цели Фомы, например, принадлежат Фоме, а их выполнение Москвину. Фомой вы не сделаетесь, будьте Москвино-Фомой.

Оценивайте и вымышленный факт: Фома — директор Художественного театра, Фома — в траншеях и т. д.».

Запись В. М. Бебутова репетиции «Села Степанчикова». Архив К. С., № 1388/1.

ЯНВАРЬ 15

Разбор по кускам сцены 1-го акта «За чаем».

С. обращает внимание на «огромную немую сцену», которая предшествует появлению племянника Ростанева — Сережи. «Если взаимоотношения не будут крепко завязаны, темпераменты налиты, факты оценены, будет просто задержка в появлении нового лица, пустая пауза, и зритель подумает, что помощник режиссера не выпустил кого следует. Психофизиология этого основного состояния всех “за чаем” — это большая внутренняя сосредоточенность, 9 узкий круг. … Вы свободны думать в этом состоянии, о чем хотите, — хоть о портнихе и счетах, если вам думается. Но не оставайтесь слишком долго в этом состоянии сосредоточенности, обострив зрение или слух, не пыжьтесь на правду, не коченейте. Завязывайте общение, начинайте действия. Очень соблазнительно оцепенеть, но переходите рубикон и — к действию».

Там же.

Играет роль Крутицкого.

ЯНВАРЬ 16

Продолжение разбора сцены «За чаем». Оценка фактов и событий. «По мере того, как артист сживается с ролью, — говорит С., — углубляется в нее, подбирает бессознательно свои чувства и знакомые по жизненному опыту случаи, факты, лично пережитые им, он бессознательно сплетается чувством с душой и жизнью роли. От привычки и времени, поверив всему, над чем он работал, артист, сам того не зная, воспринимает при соприкосновении с ролью какие-то привившиеся и сроднившиеся с ним черты чувства и побуждения от роли. Это соединение человека + роли начинает жить на сцене настоящей живой жизнью, но отличающейся от обычной его нормальной жизни. По мере сближения человека с ролью эта связь становится сильнее, теснее и компактнее. Такое превращение кажется чудом, но на самом деле оно довольно просто и естественно и в жизни его приходится наблюдать ежеминутно».

Запись С. репетиции «Села Степанчикова». Архив К. С., № 1350.

ЯНВАРЬ 18

С. меняет сквозное действие роли Ростанева, найденное на прошлых репетициях «Села Степанчикова».

«Мне кажется, что прошлый раз мы сделали ошибку, стремясь найти сквозное действие в борьбе, в войне.

Война, борьба со злом, искоренение зла требуют от меня — Ростанева сил, которыми я не обладаю.

Быть может, сквозное действие — жажда идиллии, чистой любовной жизни и стремление к ней.

Это — для партии дядюшки, а для партии Фомы контрдействие — разрушение идиллии.

Это, заново найденное, сквозное действие, существенно меняет задачи и содержание кусков. Я — Ростанев уже не нападаю, а обороняюсь, я отдаю себя на суд, возьмите меня, съешьте. Я не разрушитель зла, а охранитель идиллии. Стремление к любовной жизни и ее охране ставит меня в положение охранителя добра».

С. на репетиции «Села Степанчикова» (запись В. М. Бебутова). Архив К. С., № 1388/2.

10 «Очень важно, что все происходит в 24 часа. Все должно быть напряжено. Не нынче-завтра уже назначена свадьба с Татьяной Ивановной, и дядя, и все очень возбуждены. В доме пожар. И в это время приезжает Сережа — значит, синего цвета нет ^3*. У дяди сквозное действие — самозащита. У другой стороны (сторона Фомы) — контр-активное действие — нападение».

Запись С. Архив К. С., № 1350.

ЯНВАРЬ 19

Репетицию «Села Степанчикова» С. начинает с опроса всех испол�